白癜风医院福州哪家好中医进中小学校园？操之过急！
《京华时报》6月25日的《小学下学期将推中医进课堂》报道了北京市将全面推动中医进中小学课堂。这样全市推广中医的尝试可能会引起其他省份的跟风，那么中医进中小学课堂真的合适吗？
在报道中，记者透露出支持中医进中小学的倾向，主要理由是各教育部门相关负责人称此举措能够让孩子得到传统文化熏陶。确实，中医进中小学有益处。
我认为中医进中小学校园有四个方面的好处。第一，让学生了解中医常识与健康卫生知识，这是最容易得到的效果；第二，从学校到家庭的教育，让市民产生对中医的认同感与维护传统文化的意识；第三，在北京市的全面推广可能会带动其他省市推广中医，从而在全国产生“中医热”，带动学习传统文化的潮流；第四，向世界宣传中医是我国的文化，避免被他国占用。
我支持传统文化的推广，但是对北京市推广中医进中小学的方式持以怀疑的态度。我们有许多失败的案例在前，如推动京剧进校园等，都由于推广不当未能产生良好的效果。
首先，中医不列入考试范围，难以让学生、家长重视。教育部门及学校不将中医列入考试范围是为了减轻学生的学习负担，然而现在大部分学生学习主要是为了成绩，将中医列入非常规课程难以得到学生、家长的重视，更不用说一些并不信任中医的家庭。
其次，师资不专业，学生难以产生认同感。从报道中可以看到教授中医的老师只是其他科目的老师经过简单的培训便上任，他们对中医可能也知之甚少，若是老师授之无物，学生便难以对这门课产生认同感，推广的效果也由此可见一斑。
再次，作为强制性选修课程，学生兴趣易下降。虽然文中一再强调中医属于非常规性课程，可是从北京五中分校中的事例中可以看到学校是强制性让学生选修中医这门“选修课”的。将选修课作为强制性的必修科目，学校的教育显得有些操之过急，未能考虑到学生的兴趣爱好，易使学生产生反感情绪。
最后，中医教育的“度”难以把握。将中医推广进中小学，所教授的知识不能太难，根据报道，教材中太深奥的内容被删除，然而用讲授中医故事和将中医知识融入其他学科的方式又降低了中医的专业性，学生对中医这一门专业的概念容易淡化。根据市医保局所说，中医进校园只是为了进行中医文化熏陶，熏陶的效果如何，也是无法定论的。
经过以上的分析，我认为北京市可以推广中医进校园，但是方式还要再进一步商榷。对学生进行中医文化的熏陶是好事，但若是推广方式不当，便会给学生、家长造成负担。(文/珠祎荻)
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